Las profesiones del mundo

 La importancia de todas las profesiones 

Posiblemente sepas en lo que trabaja tu papa y tu mamá, pero y los vecinos de tu escalera o incluso tus tíos, de ahí que te pregunte ¿Cuántos tipos de oficios hay, ¿Te has parado a pensar la muñeca o la pelota que has comprado en la tienda, de qué material son o el vaso de leche que te bebes todas las mañanas si es una materia prima que sacamos a las vacas, como ha llegado hasta nuestra mesa en un tetra brik? 

Vamos a conocer todo lo que rodea al mundo las profesiones, la importancia de todas y cada de una de ellas en nuestra comunidad y que mejor manera de hacerlo que jugando con la siguiente actividad.

Las Normas de Convivencia

¿Dónde aprendemos las normas de convivencia? 

Las personas no vivimos solas, sino que pasamos el día con la familia, los compañeros, los vecinos, etc., pero si te das cuenta tenemos inculcadas muchas normas que hacemos sin darnos cuenta, como por ejemplo comer con cubiertos, saludar al profesor cuando entra en clase, cruzar la calle por un paso de cebra, dar las gracias…, pues todo esto son normas muy sencillas que adquirimos desde pequeños, son las llamadas normas de convivencia.

Vamos a conocer de primera manera lo que son, donde las aprendemos y que derechos u obligaciones nos aportan, para ello os dejo este vídeo corto que os ayudará a entender.

Espero que el tema os haya llamado la atención y os guste, por lo que el próximo día en clase, lo trabajaremos más en profundidad.   

 

La densidad de los líquidos

 ¿ Hacemos un experimento ? 

Si habéis revisado nuestro temario, veréis que en el próximo trimestre que estamos a punto de comenzar, nos toca estudiar la densidad. 

Si os cuento que, la densidad es la cantidad de masa que hay en un determinado volumen de una sustancia, posiblemente os quedaréis igual, por lo que como sé que es un tema un poco difícil de asimilar, os propongo una manera de poder verlo con vuestros propios ojos haciendo este experimento tal visual.

Consiste en apilar capas de distintos líquidos en un vaso teniendo en cuenta sus densidades. Si además añadís colorante crearéis una impresionante columna de líquidos multicolor.

Materiales:

• Un vaso alto, tarro o similar. Os resultará más fácil si es de boca ancha.
• Varios vasos con volúmenes más o menos iguales de distintos líquidos. Nosotros usaremos este orden: miel, ketchup, detergente para los platos, agua, aceite para cocinar y alcohol.
• Colorante (opcional) para el agua y el alcohol.
• Cucharas.

Procedimiento:

• Empezaremos poniendo el líquido más denso en el fondo del vaso. Seguiremos añadiendo líquidos en densidad decreciente.
• Consejos para que todo salga bien:
• Al echar los líquidos más viscosos como la miel, el ketchup y el detergente intentar que caigan en el centro del vaso para que no se queden pegados a sus paredes interiores.

• Con los líquidos menos viscosos, tenéis que hacerlo muy despacio y con cuidado de no disturbar las capas anteriores. Para facilitar el proceso podéis hacer que el líquido caiga previamente sobre una cuchara antes de llegar a la capa 

  ¿Qué ha ocurrido?

•  El que un cuerpo (sólido o líquido) flote o se   hunda en otro  líquido depende de su densidad comparada con la densidad  de ese líquido. En definitiva, los cuerpos menos  densos flotan en los cuerpos más densos. Para entender esto consideremos dos vasos iguales, en uno pondremos miel hasta la mitad y en otro agua también hasta la mitad del vaso. Ambos líquidos tienen el mismo volumen, es decir, ocupan el mismo espacio pero solo con levantarlos notaremos que el vaso con miel pesa más, o mejor dicho, tiene más masa. Esto quiere decir que la miel es más densa que el agua.

 

En este experimento hemos ido añadiendo los líquidos por orden, en densidad decreciente, empezando por la miel y acabando por el alcohol. De este modo los líquidos menos densos flotan en los más densos y obtenemos una llamativa   columna de densidades.

¿Lo habéis conseguido? ¿os ha resultado fácil? Espero que sí,  y sobre todo que os haya divertido. Ahora mismo quedaros simplemente con la idea que la densidad es una de las propiedades básicas de cualquier líquido y en breve os explicaré más. 

Si os habéis quedado con ganas de experimentar más, aquí os dejo esta explicación que os ayudará a comprender por que los huevos flotan en agua con sal, os dejo el enlace.

Crea una columna de densidades multicolor. (2014, octubre 10). Educaconbigbang. Recuperado de https://educaconbigbang.com/2014/10/crea-una-columna-de-densidades-multicolor/

Los seres vivos

Las plantas, seres vivos  

!Hola a todos !

Como habéis visto hoy, acabamos de empezar nuevo tema en clase que trata de las plantas, uno de los 4 grupos de seres vivos que tenemos. 

Hace unos días ya vimos por encima, que cada grupo es diferente y muy importante, pero ahora vamos a centrarnos en el mundo de las plantas, por lo que si os parece, os propongo esta actividad divertida, donde podéis ampliar vuestro aprendizaje mientras jugáis con estos juegos de palabras, sopas de letras, y puzles, entre otros.

Clicar encima de la foto 👇                                                     

 

                                                https://agriculturers.com/como-se-clasifican-las-plantas/

Espero que os haya resultado fácil e interesante esta actividad, como veis explica muy bien las partes de una planta, tipos, pero no ha hecho alusión a lo que son sus funciones, las cuales son muy importantes para todos nosotros. Aunque es un tema que no veremos este año, si que os pediría que veáis el vídeo que os dejo sobre las funciones vitales para que al menos os suene. 

Recordar, cualquier duda que tengáis, !las vemos en clase, chic@s 💚!.

Sánchez, M. (s.f.) Las plantas. C.E.I.P. Los Ángeles. Recuperado de https://cplosangeles.educarex.es/web/tercer_curso/naturales_3/plantas_3/plantas_3.html

Los cinco sentidos

 

Datos curiosos sobre los 5 sentidos que no sabíamos

Sabemos que nuestro cuerpo humano ha sido objeto de estudio por los científicos durante miles de años. Siempre ha estado lleno de misterios y secretos y entre sus cualidades y características están los cinco sentidos que todos conocemos.

Sin ellos, nos sería imposible realizar acciones tan comunes y rutinarias para nosotros como son: 👀 ver la pantalla de un móvil, 👂 escuchar nuestra canción favorita, 👄 comer una deliciosa galleta, 👃 oler las flores del campo, y ✋ sentir el tacto de un "slime". 

https://www.facebook.com/MEmaterialeducativope/posts/2299237563512318/

 

Todos tenemos claro cuales son y para que sirven, pero os dejo aquí algunas curiosidades sorprendentes sobre los cinco sentidos que seguro os van a gustar y algunas de ellas no se os olvidarán.

👉 Cada uno de los ojos tiene 130 millones de células fotosensibles en una zona del tamaño de un sello postal.

👉La lengua posee 8.000 papilas gustativas.

👉Los dedos son muy sensibles, sienten el movimiento de un objeto que se mueva una milésima parte de milímetro.

👉Los oídos tienen la capacidad de distinguir dos sonidos que sólo estén separados por una diezmillonésima de segundo.

👉En la nariz tenemos 1.000 tipos distintos de receptores del mal olor.

👉En la retina de cada ojo tenemos más de 5 millones de conos para ver los colores.7.- La lengua solo distingue 5 sabores: dulce, agrio, salado, amargo y umami. Umami fue descubierto por un japonés y es un sabor agradable.

👉En la piel hay 200.000 receptores del frío y el calor, 500.000 receptores de la presión y el tacto y casi 3 millones de receptores del dolor.

👉La lengua solo distingue 5 sabores: dulce, agrio, salado, amargo y umami. Umami fue descubierto por un japonés y es un sabor agradable.

👉Cada uno de los globos oculares pesa unos 28 gramos y está lleno de agua.

👉El ojo parpadea de 10 a 24 veces por minuto: 415 millones de veces en la vida.

Curioso ¿verdad?, pues si os parece, otro día, os buscaré algunas curiosidades más. Os dejo este vídeo, por si queréis jugar con vuestros hermanos pequeños a reconocer los sentidos.

10 Datos importantes sobre los 5 sentidos. (2019, abril 29). Glovovisión. Recuperado de https://www.globovision.com/article/10-datos-importantes-sobre-los-5-sentidos

El cuerpo humano

Nuestro cuerpo humano

Aunque no es la primera vez que hemos tratado este tema, cada vez aprendemos y descubrimos cosas más  interesantes, de nuestro cuerpo: partes, clasificación, funciones, etc. 

Si os parece vamos a a ver este vídeo para completar más la información que ya sabemos, pero  antes de verlo me gustaría que os pararais a reflexionar ¿Qué es lo que hace cada uno de nosotros seamos diferentes? 

Tenéis la respuesta aquí mismo   👇

Si os ha gustado el vídeo y queréis saber más sobre el cuerpo humano, os propongo que empecéis a ver ya los aparatos y sistemas del cuerpo, empezando por el que nos sirve para alimentarnos y saborear los alimentos, se trata del sistema digestivo.

La eduteca. (2014, febrero 18). La Eduteca. El cuerpo humano. [Vídeo]. YouTube. URL. https://www.youtube.com/watch?v=Taqqit8YxT4

El sistema solar

Profundizamos sobre lo que rodea a nuestro sistema solar.

Todos sabemos ya, que es nuestro sistema solar, de cuántos planetas está formado y como se llaman cada uno, pero hay muchos elementos y cuerpos celestes que los rodean de los que apenas sabemos nada. 

Al igual que nos pasa a los adultos, seguro tendréis preguntas del tipo ¿habrá vida dentro y fuera de los planetas?, ¿Cómo se formó el sistema solar?, por lo que si os parece os propongo conocer más.

Aquí os dejo esta actividad, se trata de un crucigrama aparentemente sencillo, pero que también os hará investigar, por lo que tendréis que hacer uso de internet como una herramienta de consulta más. 

!A por ello!

Cómo ha ido, ¿os ha resultado fácil? espero que sí pues os manejáis muy bien con las tecnologías. 

A modo de recordatorio, os dejo este vídeo sobre el movimiento de rotación, que  ya estudiamos en clase hace un par de días, pero que conviene no olvidar para tenerlo en cuenta para una futura actividad. !!Os comentó en unos días 😉!! 

 

Pérez, A. (s.f.). Crucigrama de nuestro sistema solar (Actiludis) [Ilustración].
Recuperado de https://www.pinterest.com.mx/pin/523121312957025151/